Мария Монтессори познакомила педагогов и психологов с концепцией подготовленной среды, в которой развитие ребенка происходит через взаимодействие с различными объектами, направленное на улучшение когнитивных функций ребенка. В этом процессе взрослый выступает в роли помощника и обеспечивает чередование учебных материалов в среде ребенка. Именно ребенок решает, что он хочет делать и какой объект он выбирает в любой момент.
Поскольку новинки нужны постоянно, а стоимость готовых развивающих игрушек очень высока, многие учителя и родители предпочитают изготавливать материалы Монтессори своими руками, используя то, что есть у них дома: ткани, пуговицы, крупы, картон и т. Д.
Что под силу каждой маме?
Главное требование к каждой составляющей будущей игрушки & ndаsh; его естественное происхождение, чистота и безопасность для маленького ребенка.
Так как же самому сделать материалы Монтессори? Обсуждение изобретательными взрослыми конкретных предметов, которые они могут создать самостоятельно, привело к составлению списка самых доступных, простых и полезных развивающих игрушек. Итак, вот 7 лучших.
Рамки-вкладыши
Коробки & ndash; это самый популярный учебный материал Монтессори. Чаще всего их делают из картона. Рамки и многофункциональные розетки — с их помощью ребенок узнает цвета, формы, размеры и учится их сравнивать. Изготовление такой игрушки начинается с разрезания большого листа картона или нескольких коробок из-под обуви на равные квадраты. Затем их накрывают цветной бумагой и канцелярским ножом аккуратно вырезают из центра фигуры: круги, квадраты, треугольники, трапеции, ромбы и т. Д. Разного размера.
Кроме того, таким же образом изготавливаются вставки контрастного цвета, в центре которых помещается пуговица или другое приспособление для облегчения захвата пальцами детей. Края картонных элементов отшлифованы мелкой наждачной бумагой, чтобы их было легче стыковать между собой.
Геометрик
Геометрия — прекрасная вещь, и ваш ребенок готов играть с ней больше часа. В первоначальном виде он состоит из доски и колышков. При создании подобного материала Монтессори своими руками вместо деревянных колышков можно использовать офисные пуговицы с головками разных оттенков. Их следует воткнуть в доску, чтобы юный натуралист не смог вытащить штифты из основы. На широкие пластмассовые части кнопок ребенок зацепляет резинки (они совпадают с предназначенными для переплета банкнот и имеют разный цвет), образуя линии, формы и целые картинки.
Сенсорный коврик
Тканевый коврик станет любимой игрой вашего ребенка, так как он отлично подходит для сидения, лежа, расстановки игрушек, а также содержит множество сюрпризов. Этот учебный материал по методу Монтессори может состоять из чего угодно. Единственное ограничение — ваше собственное воображение. Размер, цвет, узоры, элементы развития, такие как пуговицы, молнии, крючки и карманы, могут быть абсолютно любыми. Для пошива такого коврика подходило все, что лежало в шкафу и ждало лучших времен: покрой ткани, старая одежда, аксессуары и т. Д.
Главное, чтобы детали имели разную фактуру: чередование элементов из хлопка и шерсти, гладких и грубых, сшитых и вязанных. Под аппликацией можно спрятать шелестящий пакет из фольги, трубку, горсть крупы или бус.
Тренажер цвета
Все, что угодно, от деревянных мисок, пластиковых коробок определенного цвета до колесиков или картонных фигурок, может помочь вам узнать цвета. Проще всего это сделать с помощью прищепок. Они могут быть пластиковыми определенного цвета или деревянными с бумажными наклейками. Наклейки по своему цвету также должны повторять рисунок (контейнер).
Ребенок тренирует свое зрение, мыслительные функции и мелкую моторику, находя подходящее место для каждой наклейки. Это еще один случай, когда материалы Монтессори ничем не уступают магазинным.
Доска для шнуровки
Несмотря на название, шнуровочная доска не обязательно должна быть деревянной. Если нет возможности вырезать фигурку из фанеры, достаточно будет кусок плотного картона. Для прочности лучше обернуть фольгой. Используйте острый инструмент, чтобы пробить отверстия в заготовке, и ваш ребенок сможет легко продеть веревку через эти отверстия.
Доска может иметь любую форму — от реалистичной (как обувь) до сказочных замков, животных или транспортных средств. Шнурки лучше брать готовыми, их концы легко продвигаются в отверстия.
Змейка
Сенсорная змея или гусеница также являются материалом Монтессори. Такую игрушку можно сделать своими руками за несколько часов. Все, что вам нужно, — это кусочки различных тканей и материалов, чтобы набить шары. Подойдут крупы (пшено, фасоль, рис, горох и т. Д.), Поролон или сетка, измельченная бумага или полиэтиленовая пленка. Доступны и другие интересные начинки.
Самое простое решение — сделать части воздушного змея из старых потерянных детских носков. У них яркие цвета и узоры, а в собранном виде игрушка будет смотреться довольно интересно.
Умелый человек может сшить тканевые шарики различной фактуры и украсить голову глазами и улыбкой.
Мягкая пирамидка
Пирамида состоит из флисовых или войлочных прокладок разного размера. Они крепятся друг к другу на липучке.
Несмотря на кажущуюся простоту, это также настоящий учебный материал Монтессори. Своими руками такую пирамиду легко сшить любой владелец швейной машинки.
Главная особенность этой игрушки в том, что блоки имеют разный цвет с нижней и верхней сторон. Цвета соответствуют только тем деталям, которые соединены друг с другом. Квадраты легко нарезать, сшить и набить начинкой. Полоса на липучке разделена на секции, которые прикрепляются к центру каждой детали. Нижнюю подушку можно наполнить чем-нибудь тяжелым, например гречкой или ячменем, чтобы пирамида оставалась стабильной.
Научившись делать игрушку Монтессори в домашних условиях своими руками, родители могут значительно расширить ассортимент развивающих игрушек для своего ребенка. И пусть ребенок не сможет их правильно использовать, манипулируя ими, он продолжает учиться, узнает свойства предметов, сравнивает веса и текстуры, цвета и размеры и создает основу для дальнейшего обучения в своей голове.
Задача взрослого в этом процессе — & ndash; обеспечение очень «подготовленной среды», т.е. постоянное пополнение коллекции инструментов, предоставляемых Монтессори, отслеживание предпочтений юного исследователя и предоставление ребенку времени для понимания логических взаимосвязей, которые кажутся нам естественными. Эта методология означает, что дети обладают максимальной самостоятельностью в выборе порядка действий, объекта и способов взаимодействия с ним. Родителям важно понимать, что это наиболее разумный и естественный подход к раннему обучению. К тому же такое отношение старших придает ребенку уверенность в себе, а это положительно сказывается на его дальнейшей жизни.
